Vienes 27 de febrero

Volvemos a la programación lógica. 
Hoy debemos llegar a nuestro destino por un camino no marcado inicialmente ¿Cómo es posible hacer esto?
Únicamente os pondré unas marcas de colores en el momento de realizar todos los grupos el reto (azul: girar a la derecha, marrón: girar a la izquierda y negro: pararse hemos llegado al final).
Si habéis programado los robots bien tendrán que se seguir cualquier camino que hagamos aunque lo modifiquemos y siempre debe llegar a su destino.

Aquí tenéis una solución a nuestro reto de hoy

 

¿Hacer un juego para móvil o tablet es muy complicado de hacer?

pili.la/zri

Aquí tenéis una pequeña prueba de lo que vamos hacer hoy.

Seguro que os gusta diseñar y crear un juego para los móviles o tablet de vuestros amigos.

Juegos diseñados por los alumnos de la extraescolar-

http://studio.code.org/c/80837335


http://studio.code.org/c/80836047


http://studio.code.org/c/80837104

¿Cómo es una clase de robótica?

Desarrollo de una clase de robótica, programan los robots mientras otros compañeros prueban si realizan de forma correcta el reto pedido.

Reto, viernes 13 de febrero

Continuamos practicando caminos marcados previamente pero en esta ocasión en vez de utilizar un único programa utilizaremos más de uno. Los programas los ejecutaremos una vez que hayamos llegado al punto de partida para salir al segundo o tercer destino.

First Lego Leage 2013

Reto conseguido, 6 de febrero

"Realizar un trayecto marcado, volver al punto de salida, esperar dos segundos y realizar otro nuevo trayecto diferente al primero" 

Aquí tenemos el resultado final, hecho por Rodrigo, Hugo y Telmo.

Viernes 6 de febrero

Hoy debieramos adaptar nuestro robot para conseguir quitar la nieve de las calles pero visto la gran cantidad que ha caído nos conformaremos con:

"Realizar un trayecto marcado, volver al punto de salida, esperar dos segundos y realizar otro nuevo trayecto diferente al primero" 
Utilizaremos la programación secuencial.

 

  

  

 

Este robot es la caña con el cubo de rubik.